Meta Nacional III.30
Al 2030 se promueven los conocimientos tradicionales que propenden a la conservación y uso sustentable de la biodiversidad, y se evalúa su integración en instrumentos de gestión.¶
Describir brevemente las principales medidas adoptadas para aplicar la meta¶
Las principales medidas adoptadas para avanzar en la promoción e integración de los conocimientos tradicionales en la conservación y uso sustentable de la biodiversidad se han orientado a su incorporación progresiva en instrumentos de gestión ambiental y sectorial. Entre ellas destaca la inclusión de conocimientos y prácticas tradicionales en planes de manejo de áreas protegidas, planes de restauración ecológica y planes de conservación de ecosistemas amenazados, en articulación con la Estrategia Nacional de Soberanía Alimentaria, particularmente en su línea de acción 3.1, que promueve el rescate y conservación de prácticas, tecnologías y saberes ancestrales vinculados al sistema alimentario y actividades asociadas como la artesanía, el turismo rural y la gastronomía local (https://
Adicionalmente, se han impulsado acciones orientadas a la divulgación de buenas prácticas y conocimientos tradicionales -con consentimiento de comunidades locales y pueblos indígenas- mediante su vinculación con instrumentos estratégicos nacionales. Entre ellos se incluyen la Contribución Determinada a Nivel Nacional (PTSEJ7), que contempla la elaboración de un catastro de capacidades y experiencias en adaptación climática de pueblos indígenas; la Estrategia Climática de Largo Plazo, que promueve la visibilización de conocimientos ancestrales para su incorporación en instrumentos de gestión climática; la Estrategia de Sustentabilidad Agroalimentaria 2020-2030, que fomenta la valoración de saberes tradicionales asociados a la biodiversidad y servicios ecosistémicos; y la Política Nacional de Desarrollo Rural, que impulsa la salvaguarda del patrimonio cultural rural y el reconocimiento del rol de comunidades indígenas, campesinas y pesqueras artesanales en la conservación de la biodiversidad (https://
Indicar el nivel actual de progresos en el logro de la meta¶
Se ha avanzado hacia la meta pero a un ritmo insuficiente.
Existen avances institucionales que reconocen e incorporan el conocimiento tradicional respecto a conservación de la biodiversidad en instrumentos de gestión.
Resumir los progresos hacia el logro de la meta, incluyendo los principales resultados logrados¶
Se han registrado avances iniciales en la integración de conocimientos tradicionales en iniciativas territoriales de conservación y restauración, particularmente a través de proyectos piloto que promueven la participación de comunidades locales y pueblos indígenas. Entre ellos destaca el proyecto GEF Restauración de Paisajes, que ha comenzado a implementar experiencias en el paisaje Lanalhue-Nahuelbuta (Región del Biobío), incorporando procesos participativos con comunidades indígenas y fortaleciendo el intercambio de saberes locales para orientar acciones de restauración ecológica y manejo sustentable del territorio. Asimismo, otros paisajes piloto del mismo proyecto han promovido la colaboración con comunidades locales, contribuyendo a generar aprendizajes sobre gobernanza participativa y co-construcción de soluciones basadas en la naturaleza (https://
Adicionalmente, el proyecto ha impulsado una Comunidad de Práctica, que reúne experiencias, herramientas y aprendizajes sobre restauración ecológica y conocimientos locales, facilitando la difusión de buenas prácticas y el fortalecimiento de capacidades entre actores territoriales (https://
La Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI) también tiene un rol importante para la implementación de la meta, considerando su trabajo en el fomento, difusión y resguardo de las culturas y conocimientos de los pueblos indígenas a nivel territorial. En particular, los concursos regionales impulsados en el marco del Programa Acción Territorial permiten apoyar iniciativas orientadas a la valorización de saberes tradicionales y prácticas culturales con incidencia en la conservación de la biodiversidad, constituyendo una fuente relevante de experiencias que podrían ser sistematizadas e integradas en instrumentos de gestión.
Referencias:
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Asimismo, los Fondos de Protección Ambiental (FPA) del Ministerio del Medio Ambiente han incorporado de manera sostenida líneas específicas dirigidas a pueblos indígenas, incluyendo proyectos vinculados a biodiversidad, restauración y uso sustentable de ecosistemas. Estas convocatorias —implementadas de forma continua entre 2023 y 2026— representan un mecanismo concreto para promover la integración de conocimientos tradicionales en acciones locales de conservación, generando aprendizajes transferibles a escalas mayores de planificación y gestión ambiental.
Referencias:
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Resumir los desafíos clave encontrados y los diferentes enfoques que podrían adoptarse para continuar con la aplicación¶
Garantizar procesos participativos adecuados, incluyendo el consentimiento libre, previo e informado de comunidades locales y pueblos indígenas.
Mejorar la coordinación intersectorial entre organismos ambientales, rurales e indígenas para evitar la fragmentación de iniciativas.
Aumentar capacidades técnicas y financiamiento para sistematizar experiencias territoriales y escalar aprendizajes provenientes de proyectos piloto (GEF, FPA, iniciativas comunitarias).
Desarrollar marcos metodológicos que reconozcan y valoren los conocimientos tradicionales sin descontextualizarlos de sus dimensiones culturales y territoriales.
Fortalecer espacios de gobernanza colaborativa y comunidades de práctica que promuevan el intercambio de saberes locales.
Generar lineamientos técnicos que faciliten la incorporación sistemática de conocimientos tradicionales en instrumentos de planificación ecológica, restauración y adaptación al cambio climático.
Proporcionar ejemplos o casos para ilustrar la eficacia de las medidas adoptadas para aplicar la meta. proporcionar hipervínculos pertinentes o adjuntar materiales o publicaciones relacionados, según sea necesario¶
Las experiencias piloto de restauración socioecológica co-construidas con comunidades locales e indígenas, incluyendo el paisaje Lanalhue-Nahuelbuta, integran conocimientos tradicionales en planes de restauración y manejo territorial con pertinencia cultural y enfoque de género, promoviendo prácticas productivas sostenibles y fortaleciendo los medios de vida locales.
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Otro ejemplo corresponde al Proyecto GEF Humedales Costeros, que promovió la gestión participativa y el manejo sustentable de ecosistemas costeros del centro-sur de Chile, integrando procesos locales en la conservación de humedales y la provisión de servicios ecosistémicos. Este proyecto desarrolló herramientas y guías orientadas a mejorar la gestión territorial y reducir amenazas sobre ecosistemas de alto valor ecológico, evidenciando avances en la incorporación de conocimientos locales en la planificación ambiental (https://
Describir brevemente cómo se relaciona la aplicación de la meta con los progresos en el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados y sus metas asociadas, y la aplicación de otros acuerdos relacionados.¶
La Meta Nacional III.30 “Al 2030 se promueven los conocimientos tradicionales que propenden a la conservación y uso sustentable de la biodiversidad, y se evalúa su integración en instrumentos de gestión” se vincula con el ODS 11:
ODS 11 “Ciudades y comunidades sostenibles”, cuyo objetivo es propender a que las ciudades y asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles. En particular, la meta III.30 permite operativizar, a nivel nacional, el objetivo específico 11.4 referente a “Redoblar esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural”.